作文

近來大家都在批評高中入學考試的作文項目，其中以作文的主觀認定成分居高失去客觀評分的公平性最受質疑，但如果語文項目不考作文或聽力、說話能力，則就失去了學語文的價值，甚至也沒法測驗出學生的創作能力，那樣的測驗才沒有意義。
作文有三方面值得注意，首先是文章的表達是否符合題旨，文不對題就是最大的錯誤，千萬別犯這種錯誤；其次是說理的方式是否合宜，如果對問題的內容有清楚的了解，選擇最能說服人的理由便成為整個文章成敗的關鍵；具備了以上這兩點的基礎，這篇文章就起碼是五級分以上了；因此教作文的老師一定要常訓練學生這方面的能力，否則只著重文章的形式是無法令閱卷人滿意的。
文章的形式以簡要作基礎，能一句話說明的決不要反復，這與古文講求用詞及對仗典故是完全不同的，當然為了說明有時也要舉例，例子要越通俗越好，決不要選冷僻或有爭議性的例子說明，那就失去了舉例的目的，譬如成語就是一種簡潔的舉例，但一定要先了解成語的典故否則將適得其反。
字體要工整清析，所以字距不要太近，標點符號要清楚，段落要明確，文字數量嫌多不嫌少，只要把觀點表達清楚即可。
當然在整段文章的起伏上可作一些安排，但都要注意開啟及結語的部分，這也是文章最重要的部分，不能讓人有不知所云的感覺。
如果這些方面都作到了那就是滿級分，至於一些用字遣詞枝微末節的事就不要太在意了。