偏傷之患

    荀子說：什麼是該追求的，什麼又是該厭棄的？是該取呢？還是該捨呢？有一權衡的標準：看到想要追求的東西，就先從各方面考慮它可厭的一面；看到有利可圖的事，也從各方面考慮一下它可能造成的危害；這樣權衡之後，再決定是否追求及厭棄。往往人們的禍患都是只看到事物的片面所造成的，而不考慮它可厭與危害的一面，因此而失足；全是片面而受害的呀！故所謂“偏傷之患也”。
    最近，在教育界爆發的兩件醜聞，一是國中小學校長學童營養午餐的集體受賄案，一是台大、台師大、政大的教授以假發票冒領國科會研究經費案；兩案都涉及多位校長及教授，而他們又都是引領學子的師長，頓時使教育界為之蒙羞。
    行之有年的收賄及冒領行為，為什麼這些為人師表者不能稍作思考，判斷其可厭的一面及事後的危害呢？以其智慧只要稍作考慮，便能立即辨別，但也都患了偏傷之患，以為這是不足為道的，以為這是可權宜變通的，以為這是不必為人知的；其實這些“以為”都是為自己的貪念所設想的“藉口”；因此這兩案所給予我們的教訓應是：受過良好教育，甚至現在正帶領學子的教育家們，他們對於不法的利益也無法因其渾厚的學養而拒絕之。令我們擔憂的是他們所教育的這一代將如何面對誘惑。
    政府所要作的事是把教育界這些害群之馬清除出去，還教育一個清明的空間。政府更要戒絕以經費控制學術的心態與作法，把髒手伸回來！